不幸者的幸运――观《地球上的星星》有感

后天的努力可以填补先天的不足，但是要看看他（她）遇到了什么样的，什么样的家长。——题记

昨天，我看完了《地球上的》，它让我深受感动。

伊翔是一个极有绘画天赋的孩子。不幸的是，他有先天的读写障碍。所以，他看着字母像在跳迪斯科，像毒蜘蛛，像蛇。在一次数学中，3和9，在他的脑海里，竟幻化成了地球和冥王星。

但是，他的和周围所有的人都认为他笨，不认真，只是一味的责打他。最后，伊翔在留级两次之后，他的将他送进了寄宿。

在这种学校里，他挨打罚站的次数更多了。他迷茫，他害怕，他绝望！

幸运的是，在他崩溃的边缘，他遇到了尼康老师——他们的画画代课老师。尼康老师发现了伊翔的处境。因为他懂他，他开始手把手的教伊翔，让他学会写字、算术、朗读和系扣子。最重要的是尼康老师让他恢复了自信，融入了社会！

最后，学校终于认可了伊翔。他的生命，将翻开崭新的一页！

我觉得，伊翔是不幸的，而他又是幸运的。因为他遇到了尼康老师，重新点燃了他的希望，帮助他学习，生活，让他走向更宽广的未来……

祝他幸福，也祝更多的这样的孩子如伊翔一样幸运！

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